新课程·中旬2019，Issue(8) ：140.

引导学生在科学的探究中体会快乐

马雪梅
新课程·中旬2019，Issue(8) ：140.
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引导学生在科学的探究中体会快乐

马雪梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区福利路第一小学,甘肃 兰州
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摘要

探究式学习是让学生在实验探究中发现问题,并且通过自身的努力独立自主地去收集信息,通过动手操作、试验,从而获取知识.在探究学习过程中,教师要充分体现学生的主体地位.合作探究学习有助于孩子更加快速地成长.

关键词

兴趣/探究式学习/创新

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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