新课程·中旬2019，Issue(8) ：155.

小学六年级数学教学有效策略分析

庞志豪
新课程·中旬2019，Issue(8) ：155.
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小学六年级数学教学有效策略分析

庞志豪1
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作者信息

  • 1. 张家港市福前实验小学,江苏 张家港
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摘要

六年级是小学数学教学的最后一个年级,也是最为重要的一个年级,知识难度是小学数学的最高阶段,同时学生还面临小升初的一个发展跨越阶段.因此,在六年级小学数学教学中,教师需要通过有效策略,提高教学实效.针对小学六年级数学教学的不足进行分析,然后提出了几点教学建议,希望可以给小学数学教师提供一些参考.

关键词

小学数学/六年级/有效教学/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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