摘要
在传统教学模式下,通常由教师控制着整个课堂,且教学过程就是向学生灌输知识的过程,不仅致使课堂教学气氛枯燥、沉闷,学生的学习热情较低,无法调动学生的思维能力.因此,在小学数学课堂教学中,教师应该积极突破传统教育理念的束缚,尽量为学生构建和谐、宽松的课堂气氛,帮助其明确学习目标,以此发散学生的思维,使其能够自主思考、积极探究,从而快速掌握学习技巧,有效完成学习任务,并得到学习能力的显著提升.以下将围绕小学数学课堂教学,对如何有效培养学生良好的数学思维能力展开具体分析,希望能够强化小学生的数学接受能力和学习能力,从而为将来的学习奠定良好的基础.
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