新课程·中旬2019，Issue(8) ：238.

结合学生实际情况做好幼小衔接工作

胡巧明
新课程·中旬2019，Issue(8) ：238.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

结合学生实际情况做好幼小衔接工作

胡巧明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市荔湾区芳村小学,广东 广州
  • 折叠

摘要

小学教育和学前教育存在教学方式、作息安排等诸多方面的不同,如果不及时进行衔接引导,孩子们升到小学时不能适应小学的学习方式,久而久之会产生学习和心理上的问题,为此,做好幼小衔接工作是教师教学的重要组成部分.从教学实践出发对如何结合学生实际情况开展幼小衔接进行分析和讨论.

关键词

幼小衔接/独立/作息/学习/心理

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文