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思想政治理论课教学中的现实困境与破解思路——"PAD"教学模式在思想政治理论课教学中的应用

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现阶段，初中思想政治理论课在教学中还存在着诸多问题，政治教师需要努力探究破解的思路及方法，进而提升思想政治理论课程的质量，促进学生实现全面发展。结合多年的教学实践经验认为，要想打破初中思想政治理论课的现实困境，首先要树立正确的教学理念，重视学生的主体地位，开展有针对性的教学;其次需要把握立德树人的教学规律，创新课堂教学内容。"PAD"即对分教学模式就很好地体现了这种思想，能够为思想政治课教学质量的提升以及学生综合素质的发展提供帮助，也是打破当前思想政治教学现实困境的重要方法。

程江

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酒泉市第二中学,甘肃 酒泉

思想政治理论课 "PAD"教学模式 现实困境 破解思路

本文系2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题

课题立项号:GS[2018]GHB2578的研究成果

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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