新课程·中旬2019，Issue(9) ：6-7.

活动教学在初中道德与法治新课程中的突破

吴探春
新课程·中旬2019，Issue(9) ：6-7.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

活动教学在初中道德与法治新课程中的突破

吴探春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校,甘肃 平凉
  • 折叠

摘要

在初中道德与法治新课程教学中展开活动教学,是实现新教材主体目标的有力教学方式,并且与新课程改革中的"课程内容活动化、活动内容课程化"的教育理念高度契合.因此,为了促进学生提高活动参与主动性,助推学生正确价值观念的形成以及综合素养的发展,初中道德与法治教师则需要结合班级学情去合理采取活动教学策略,实现对道德与法治新课程的突破,优化课堂教学质量与效率.

关键词

活动教学/道德与法治/新课程

引用本文复制引用

基金项目

%%(课题立项号:[2019]PLG328)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量5
段落导航相关论文