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基于核心素养的初中数学课堂导入策略探究

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课堂导入是教学中非常重要的一个环节,良好的导入能更好地激发学生学习的兴趣,活跃课堂氛围,提升教学效果.在核心素养的理念下,教师在教学中要采取有效的方法进行新课的导入,培养学生的数学核心素养.

马正雄、殷孟君

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会宁县柴门初级中学,甘肃 会宁

会宁县八里湾乡陈去小学,甘肃 会宁

核心素养 初中数学 课堂导入策略

本文系甘肃省教育科学规划"十三五"课题

课题立项号为:GS[2018]GHB0789

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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