国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学课堂教学有效评价方法的探讨与分析
初中数学课堂教学有效评价方法的探讨与分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在进行初中数学课程教学时,教师除了传授基本的数学知识,还需要对学生进行教学评价,对课堂的教学成绩进行估量与评判.在教学过程中,教师需要构建有效的课堂评价,通过课堂评价激发学生对数学的学习兴趣以及自主能动性,减轻教师的教学负担,使得教学进度得以推进,并且需要加强学生发展的全面性、多样性以及创新性.阐述了初中数学课堂教学有效评价方法的探讨与分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
周国
展开 >
作者单位:
甘肃省白银市会宁县大沟中学,甘肃 白银
关键词:
课堂教学
初中数学
有效评价
探讨分析
基金:
本文系甘肃省教育科学"十三五"规划
项目编号:
课题批准号[BY2018_316]的研究成果
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
1