新课程·中旬2019，Issue(9) ：16.

积极心理学视野下的初中音乐课堂教学策略

贺春琴
新课程·中旬2019，Issue(9) ：16.
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积极心理学视野下的初中音乐课堂教学策略

贺春琴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川区乐雅学校,甘肃 白银
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摘要

在教育体制的进一步深化改革背景下,创新初中阶段的音乐课程教学的模式就显得比较重要,只有从创新的角度出发,才能真正有助于促进学生的主动积极学习.就初中音乐和积极心理学的联系以及教学问题加以阐述,然后就积极心理学视野下初中音乐教学措施详细探究.

关键词

初中音乐/积极心理学/教学现状

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基金项目

本文系甘肃省白银市教育科学"十三五"规划课题(课题批号:BY[2019]G410号)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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