新课程·中旬2019，Issue(9) ：25.

初中语文个性化阅读教学策略分析

康逢芳
新课程·中旬2019，Issue(9) ：25.
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初中语文个性化阅读教学策略分析

康逢芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县第八中学,甘肃 兰州
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摘要

伴随学校对于教育质量要求的不断提升,在初中语文教学阶段,提高学生的综合素质显得尤为重要,而通过个性化阅读教学的方式,能够有效提升学生在语文方面的知识量,进而提升学生的语文综合素质,继而使学生能够全面发展.针对初中语文个性化阅读教学策略做出深入的分析探讨.

关键词

初中语文/个性化阅读/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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