新课程·中旬2019，Issue(9) ：58.

初中语文阅读课堂有效教学策略探究

陈英
新课程·中旬2019，Issue(9) ：58.
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初中语文阅读课堂有效教学策略探究

陈英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县红城镇野泉学校,甘肃 兰州
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摘要

阅读是人类获得知识和拓宽视野最有效和最直接的方式.培养学生良好的阅读习惯有利于增强学生的理解能力、表达能力和写作能力.初中阶段是学生培养良好阅读习惯的重要阶段,语文学科的教育工作就承担起这个重任.尤其是在新课改的前提下,如何有效地提高学生的阅读能力是值得语文教师探索和研究的课题.

关键词

初中语文/阅读/策略探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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