新课程·中旬2019，Issue(9) ：76.

英语课堂单词教学的有效策略

王巧兰
新课程·中旬2019，Issue(9) ：76.
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英语课堂单词教学的有效策略

王巧兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县桑园子学校,甘肃 兰州
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摘要

在英语课堂教学中,单词教学占有至关重要的地位.但对不少学生来说,记单词是最为头疼的一件事,究其原因,一方面随着英语教材的逐步升级,词汇量也在随之增加,学生既要温故还要知新,储备单词成为硬功夫,但记忆单词方法未能形成系统性和连贯性;另一方面,学生熟练运用单词的真实语境建构匮乏,学生记忆单词的兴趣不大,从而导致单词教学效率不高,就如何在英语课堂上开展有效的单词教学策略做一探究.

关键词

英语/单词/有效/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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