新课程·中旬2019，Issue(9) ：87.

深入挖掘实验突出概念建构——初中"电功率"课堂教学探究

王其文
新课程·中旬2019，Issue(9) ：87.
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深入挖掘实验突出概念建构——初中"电功率"课堂教学探究

王其文1
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作者信息

  • 1. 甘肃省东乡族自治县第六中学,甘肃 东乡
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摘要

物理学科的公式和概念相对比较抽象,学生理解起来有一定难度.在教学实践中物理实验和物理教学是密不可分的,初中物理教学中重难点就是电学,其中尤以"电功率"最为重要."电功率"与生活息息相关,生活中用到的家用电器、乘坐的交通工具、课堂上用到的电子白板等无一不利用了"电功率"这一概念.初中物理教师要把"电功率"的教学和生活紧密结合,深入挖掘实验,突出"电功率"概念的建构,引导学生用"电功率"知识解决生活中的常见问题,培养学生学以致用的能力.

关键词

初中物理/"电功率"/物理实验/概念建构

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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