新课程·中旬2019，Issue(9) ：114.

探究互联网+时代初中数学信息化教学的利弊

周倩
新课程·中旬2019，Issue(9) ：114.
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探究互联网+时代初中数学信息化教学的利弊

周倩1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区淹城初级中学,江苏 常州
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摘要

随着社会经济的迅速发展,信息化时代已然到来.信息技术在教育的优势不断被挖掘,逐渐被引入教学活动中来,成为一种新而普遍的教学方式.在互联网+时代背景下,初中数学教学应该充分利用起信息技术,为学生创建一个以互联网+为基础背景的信息化教学环境,引导学生自主探究学习,提升学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养学生的数学思维,提高数学知识素养.然而,互联网+时代与初中数学教学的信息化融合不仅存在着利,还有弊端的存在,将对此做详细阐述.

关键词

互联网+/初中数学/信息化教学/利与弊

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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