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初中生物复习课中"情境创设"教学模式的实践与思考
初中生物复习课中"情境创设"教学模式的实践与思考
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中文摘要：
通过对中考试题的分析和情境教学的理论探讨,阐述了在初中生物复习课中进行"情境创设"教学的必要性,并且通过举例,说明在复习课中进行"情境创设"教学,可以促进学生构建知识网络体系,促进学生思维发展,提高学生分析问题、解决问题的能力,大大提高复习课的效率.
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作者：
马佳丽
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作者单位：
福建省厦门市集美区上塘中学,福建 厦门
关键词：
初中生物
复习课
情境创设
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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