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交流探究,合作共赢——初中化学课堂开展合作学习的探索

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随着新课改的大力推行,一些新型教学模式出现在各大学科的课堂之上,其中就包括合作学习.与传统学生个体学习的方式不同,合作学习更注重师生之间、生生之间的交流讨论、互帮互助以及共同发展.如何让合作学习发挥真正的作用,实现教学价值成为初中化学教师面临的一大挑战.从合作学习分组、合作学习内容、合作学习评价等方面对初中化学课堂开展合作学习加以探索.

赵鹏

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甘肃省兰州市西固区桃园中学,甘肃 兰州

化学 合作学习 探索

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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