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立足探究性学习,构建高效数学课堂
立足探究性学习,构建高效数学课堂
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中文摘要：
传统的数学教学多以教师讲授为主,灌输式的教学模式不利于发挥学生的主体性,更无法培养学生的探索精神和动手能力,学生的学习兴趣也大大降低.探究性学习将课堂的主导权重新交到学生的手中,通过自主发现问题、探究问题和解决问题的过程,学生能够更好地掌握数学知识,同时感受数学的魅力,逐渐培养其数学思维.因此从三个主要方面论述如何在数学课堂上有效开展探究性学习,以期提升中学数学教学的质量.
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作者：
朱悦武
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作者单位：
永宁县闽宁中学,宁夏 银川
关键词：
探究性学习
初中数学
效率
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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