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提高九年级化学教学中奖励有效性的策略
提高九年级化学教学中奖励有效性的策略
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中文摘要：
在初中化学教学过程中,合理运用奖励,对提升学生化学素养、增加课堂效果,具有深远意义.在化学教学过程中,采用奖励有效性的策略,可以使师生关系更加和谐,为学生创建轻松愉悦的化学学习环境.就提高九年级化学教学中奖励有效性的策略,具体展开分析.
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作者：
李向阳
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作者单位：
福建省宁德市福鼎市民族中学,福建 宁德
关键词：
九年级
化学教学
有效性
奖励策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
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