新课程·中旬2019，Issue(9) ：176.

提高九年级化学教学中奖励有效性的策略

李向阳
新课程·中旬2019，Issue(9) ：176.
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提高九年级化学教学中奖励有效性的策略

李向阳1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市福鼎市民族中学,福建 宁德
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摘要

在初中化学教学过程中,合理运用奖励,对提升学生化学素养、增加课堂效果,具有深远意义.在化学教学过程中,采用奖励有效性的策略,可以使师生关系更加和谐,为学生创建轻松愉悦的化学学习环境.就提高九年级化学教学中奖励有效性的策略,具体展开分析.

关键词

九年级/化学教学/有效性/奖励策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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