新课程·中旬2019，Issue(9) ：182.

巧用课前三分钟,提高学生学习能力——以初中语文教学为例

任霞玲
新课程·中旬2019，Issue(9) ：182.
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巧用课前三分钟,提高学生学习能力——以初中语文教学为例

任霞玲1
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作者信息

  • 1. 武胜驿镇初级中学,甘肃 兰州
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摘要

新课程改革明确了学生在教学中的主体地位,在这一教学理念的影响下,教师虽然将学习的主导权交还给了学生,但同样也对学生的学习能力提出了更高的要求,如何提高学生的学习能力,自然也成为广大教师所必须要解决的问题.为此,从课前三分钟这一教学方法入手,对初中语文教学中如何提高学生学习能力展开探讨.

关键词

学习能力/课前导入/初中语文

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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