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探究初中数学教学中情感态度目标的达成
探究初中数学教学中情感态度目标的达成
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中文摘要：
情感态度目标是数学教育的目标之一,在学生学习数学的过程中,丰富的数学情感与态度在学习过程中是不可缺少的.学生学习数学不仅要获取知识,提升自己的能力,还需要情感态度的参与.在情感态度参与的条件下,学生在数学方面的发展将会充满活力.所以在初中数学教学中,教师应关注学生情感态度的变化,增强学生对数学的好奇心及求知欲,对学习充满信心,这样才能锻炼不惧困难的品格,学生才能树立正确的学习目标.
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作者：
马长军
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作者单位：
永登县武胜驿镇初级中学,甘肃 兰州
关键词：
初中数学教学
情感态度
目标实现
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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