新课程·中旬2019，Issue(9) ：221.

浅析农村初中语文学困生的转化

刘欣
新课程·中旬2019，Issue(9) ：221.
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浅析农村初中语文学困生的转化

刘欣1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区石佛中学,甘肃 天水
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摘要

从2001年开始掀起第1轮课程改革起,经过十几年的改革取得了许多骄傲的成果,但是我们也应该客观认识到其存在着许多不足之处.语文作为初中教学的重头戏,传统的应试教育已经不能满足初中生的身心发展.因此,在新课改的背景下,如何提高初中生的语文成绩尤其是农村初中学生的语文成绩是当前教育界所关注的问题.在广大的农村地区,初中语文学困生成绩提不上去是普遍存在的,而语文学困生的转化问题,直接影响着教师教学的质量.从农村初中语文学困生的语文学习水平出发,寻找其原因,进而提出解决策略,希望可以提供借鉴.

关键词

农村/初中语文教学/学困生

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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