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润物无声触心弦——在初中英语课堂上渗透德育教学
润物无声触心弦——在初中英语课堂上渗透德育教学
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中文摘要：
随着素质教育对德育的日趋重视,要求教师在学科教学中有意识地渗透教育,使学生在学习文化知识的同时,能够使思想情感受到潜移默化的良好影响和感染.着眼于初中英语教学课堂的有效德育渗透进行交流和探讨,旨在寻找行之有效的策略方法,推进德育的进程.
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作者：
何皎
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作者单位：
兰州市永登县第七中学,甘肃 兰州
关键词：
初中英语
德育渗透
评价机制
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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