新课程·中旬2019，Issue(9) ：234.

润物无声触心弦——在初中英语课堂上渗透德育教学

何皎
新课程·中旬2019，Issue(9) ：234.
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润物无声触心弦——在初中英语课堂上渗透德育教学

何皎1
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作者信息

  • 1. 兰州市永登县第七中学,甘肃 兰州
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摘要

随着素质教育对德育的日趋重视,要求教师在学科教学中有意识地渗透教育,使学生在学习文化知识的同时,能够使思想情感受到潜移默化的良好影响和感染.着眼于初中英语教学课堂的有效德育渗透进行交流和探讨,旨在寻找行之有效的策略方法,推进德育的进程.

关键词

初中英语/德育渗透/评价机制

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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