新课程·中旬2019，Issue(9) ：2.

小学语文课内外阅读的有效衔接

苗承红
新课程·中旬2019，Issue(9) ：2.
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小学语文课内外阅读的有效衔接

苗承红1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固城第二小学,甘肃 兰州
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摘要

小学语文教学工作中,教师要将课内外阅读进行有效衔接,提高阅读教学的有效性.教师要重视学生阅读水平的提升,要为学生的健康发展打好基础.教学中,教师应当对文章重点进行深入挖掘,对作者进行有效解读,把握好文章衔接点.对小学语文教学中如何准确把握课内外阅读衔接点进行简要分析.

关键词

小学语文/课内外阅读/有效衔接

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基金项目

本文系兰州市教育科学"十三五"规划课题(课题立项号:LZ [2018]GH143的成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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