新课程·中旬2019，Issue(9) ：4.

浅谈农村小学小班额班级管理的有效策略初探

刘玉梅
新课程·中旬2019，Issue(9) ：4.
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浅谈农村小学小班额班级管理的有效策略初探

刘玉梅1
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作者信息

  • 1. 兰州市皋兰县火烧崖小学,甘肃 兰州
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摘要

农村教师应主动学习先进的教学和管理理念,采用小班额的方式来管理学生,发挥班级人数的优势,提高教学的针对性和有效性.小班额的管理模式会增加教师与学生的沟通和交流,促进教学的均衡发展,共同提高.主要探究了农村小学小班额班级管理的有效策略,促进班级有序管理.

关键词

小学语文/农村小学/小班额/有效策略

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基金项目

本文系市级课题《农村小学小班额班级管理方法探究》的研究论文(项目编号:9298)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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