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浅谈农村小学小班额班级管理的有效策略初探

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农村教师应主动学习先进的教学和管理理念，采用小班额的方式来管理学生，发挥班级人数的优势，提高教学的针对性和有效性。小班额的管理模式会增加教师与学生的沟通和交流，促进教学的均衡发展，共同提高。主要探究了农村小学小班额班级管理的有效策略，促进班级有序管理。

刘玉梅

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兰州市皋兰县火烧崖小学,甘肃 兰州

小学语文 农村小学 小班额 有效策略

本文系市级课题《农村小学小班额班级管理方法探究》的研究论文

项目编号:9298

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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