农村小规模学校语文"同动同静"课堂的实施

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中文摘要：农村小规模学校中，由于学生数量较少，师资力量严重不足，学校的教学质量一直是教育界广泛关注的问题。怎样才能提升农村小规模学校的语文教学质量呢?采取"同动同静"的教学模式是一种非常好的方式。针对农村小规模学校"同动同静"课堂实施的策略进行了具体的研究，希望能给大家一些启发，促进农村小规模学校语文教学质量的提升。

作者：

陈晓霞

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作者单位：

定西市安定区大城小学,甘肃定西

关键词：

农村小规模语文同动同静实施

基金：

本文系2017年度甘肃省教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

课题立项号:GS[2017]GHB0208阶段性研究成果

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量3