新课程·中旬2019，Issue(9) ：7.

农村小规模学校语文"同动同静"课堂的实施

陈晓霞
新课程·中旬2019，Issue(9) ：7.
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农村小规模学校语文"同动同静"课堂的实施

陈晓霞1
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作者信息

  • 1. 定西市安定区大城小学,甘肃 定西
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摘要

农村小规模学校中,由于学生数量较少,师资力量严重不足,学校的教学质量一直是教育界广泛关注的问题.怎样才能提升农村小规模学校的语文教学质量呢?采取"同动同静"的教学模式是一种非常好的方式.针对农村小规模学校"同动同静"课堂实施的策略进行了具体的研究,希望能给大家一些启发,促进农村小规模学校语文教学质量的提升.

关键词

农村/小规模/语文/同动同静/实施

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基金项目

本文系2017年度甘肃省教育科学"十三五"规划课题(课题立项号:GS[2017]GHB0208阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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