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农村小学美术手工存在的问题与策略研究

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近年来,随着素质教育在全国的推行,使得美术这门学科在教学中的地位逐渐提高.小学美术教学是培养学生审美能力的重要途径之一,而美术手工课则是美术教学中的重要环节,能够培养学生的实践动手能力,培养学生的想象力和艺术表现力.而目前在我国的农村地区,小学美术手工课的教学现状不理想,这与农村地区教育资源的缺乏和教育环境有关,应该积极地采取相应的措施和手段来改善目前的教学现状.主要分析了农村小学美术手工课现状以及存在的问题,并提出了相关的策略.

王帅前

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甘肃省平凉市静宁县威戎小学,甘肃 静宁

农村小学 美术手工 学习兴趣

本文系平凉市2019年教育科学规划课题

课题审批号:[2019]PLG447

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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