新课程·中旬2019，Issue(9) ：19.

浅谈人教版小学语文教科书中"儿童本位"对学生的影响

王毅
新课程·中旬2019，Issue(9) ：19.
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浅谈人教版小学语文教科书中"儿童本位"对学生的影响

王毅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县红城镇野泉学校,甘肃 兰州
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摘要

在教育理念随着时代变化不断更新的同时,我国小学语文教材也在不断地发生变化,教材编写者在编书过程中,更加注重以儿童本身的角度来进行思考,确保其所编写的教科书中的人物形象最大限度地与儿童的心理情感相契合,强调儿童本位的思想,如当前小学语文教科书中就出现了很多具有特色的儿童人物形象.通过对这些儿童人物形象进行解读,分析了儿童本位思想的重要影响力,给小学教材编写人员提供一些参考和建议.

关键词

小学语文/儿童本位/教科书

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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