新课程·中旬2019，Issue(9) ：22.

小学语文绘本写话模式教学行动研究

陈婷
新课程·中旬2019，Issue(9) ：22.
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小学语文绘本写话模式教学行动研究

陈婷1
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作者信息

  • 1. 福建省连江县教师进修学校附属小学,福建 连江
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摘要

小学阶段的学生在写作文的时候,往往效果不尽如人意.并非是学生一开始不感兴趣,而是学生之前还兴致勃勃,但是在教学中因为各种缘故,使得他们这种兴趣渐渐降低,最终出现无话可说、无从下笔的情况.针对这样一种情况,教师不妨试着引入绘本教学方法,来对其加以改善.

关键词

绘本教学/小学语文/写话模式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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