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数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
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中文摘要：
小学数学是小学教育的重要组成部分,数学教学重在发散学生的思维、发挥学生的创造力和想象力、激发学生的内在潜力.学习数学需要具备一定的逻辑思维能力、自主探究能力以及问题意识.在教学时,教师应当探寻适合小学生的教学方法,利用数形结合思想创新教学手段,提高教学效率.
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作者：
徐世玲
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作者单位：
甘肃省兰州市永登县新城区小学,甘肃 兰州
关键词：
小学数学
数形结合
数学教学
实践探析
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
被引量
2
参考文献量
2
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