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浅析如何让小学生成为数学课堂的主人
浅析如何让小学生成为数学课堂的主人
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中文摘要：
随着"新课改"的深入实施,对于小学数学教学来说,让小学生成为课堂的主人,发挥小学生的积极性、主动性和创造性,对于提升小学数学课堂教学有效性具有十分重要的价值,同时也有利于培养学生的综合素质.就如何让学生成为小学数学课堂的主人进行了研究和分析,在简要分析其重要性的基础上,重点提出了教学策略.
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作者：
张作嵫
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作者单位：
甘肃省庆城县庆华小学,甘肃 庆阳
关键词：
小学数学
课堂教学
学生主体
教学模式
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
被引量
1
参考文献量
2
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