新课程·中旬2019，Issue(9) ：33.

小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探

柴金良
新课程·中旬2019，Issue(9) ：33.
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小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探

柴金良1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固城第二小学,甘肃 兰州
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摘要

小学的阅读材料大都具有丰富的内涵,华丽的辞藻,更包含着广泛的知识,对学生的写作大有裨益.因此,老师在教学过程中,要注意将小学语文的阅读教学和作文训练二者结合在一起,最终提高学生语文的学习质量.在传统的教学模式中,老师意识不到阅读教学和作文训练二者整合在小学语文教学中发挥的作用,甚至将二者割裂开来,从而浪费了教学资源,达不到预期的教学效果.就小学语文阅读教学与作文训练的整合进行探讨.

关键词

小学语文/阅读教学/作文训练/整合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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