新课程·中旬2019，Issue(9) ：36.

小学语文阅读与写作教学的现状及对策

方淑慧
新课程·中旬2019，Issue(9) ：36.
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小学语文阅读与写作教学的现状及对策

方淑慧1
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作者信息

  • 1. 福建省云霄县实验小学,福建 漳州
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摘要

随着我国教育教学改革的不断发展,对小学语文教学提出了更高的要求,小学语文的教学内容也发生了较大的转变.语文是小学基础学科中最重要的课程之一,其重要性是毋庸置疑的,特别是在新课程改革的背景下,要求全面提高小学生语文素养,而阅读教学和写作教学作为提高小学语文素养的重要方式,在小学语文教学内容中占据着十分重要的位置,阅读和写作教学也直接影响着小学语文的整体教学效果和质量,但是从目前的教学情况来看,小学语文阅读和写作教学依然存在着很多的问题.对小学语文阅读和写作教学的现状及对策进行了简单的分析.

关键词

小学语文/阅读/写作/教学现状/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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