新课程·中旬2019，Issue(9) ：43.

基于学生核心素养提升探究语文阅读教学

吴珠仙
新课程·中旬2019，Issue(9) ：43.
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基于学生核心素养提升探究语文阅读教学

吴珠仙1
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作者信息

  • 1. 福建省尤溪县西城中心小学,福建 三明
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摘要

阅读教学是提升学生语文素养的重要载体.新课程改革实施以来,教师在教学中要能够基于素质教育理念探寻学生关键思维能力与核心素养提升的有效策略,这就需要教师以阅读文本教学为载体,找准切入点,捕捉空白点,落脚蓄积点,在多样阅读体验学习的过程中提升自身的阅读能力和语用能力,在语文核心素养全面提升的同时获得知识技能的有效掌握,理解体悟作者的思想感情,实现语文教学课堂的有效性.

关键词

小学语文/核心素养/阅读教学/有效策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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