新课程·中旬2019，Issue(9) ：47.

浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略

林仁来
新课程·中旬2019，Issue(9) ：47.
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浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略

林仁来1
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作者信息

  • 1. 大田县均溪中心小学,福建 三明
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摘要

小学作为孩子接受系统知识教育的基础阶段,对于传承我们中华文化有重要作用,经典诵读在小学语文中是必不可少的一部分,这些文学经典都包含了我国古代人民的智慧结晶,有利于提高孩子们的文学素养,提升孩子们的写作能力,既然有这么多的好处,就应该将经典诵读这类活动渗透进学生的学习生活中,那么浅谈关于经典诵读在小学语文教学中该怎样实施这一问题.

关键词

经典诵读/小学/语文教学/实施策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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