新课程·中旬2019，Issue(9) ：51.

小学数学生活化教学实践初探

马正昌
新课程·中旬2019，Issue(9) ：51.
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小学数学生活化教学实践初探

马正昌1
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作者信息

  • 1. 甘肃兰州市永登县上川镇达家梁小学,甘肃 兰州
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摘要

随着新课改的不断推进,提高学生的学习能力,调动学生学习的主动性,改变传统的教学模式已经成为当前各大学校改革的重点,在小学时期的众多学科中,数学是一门比较复杂的学科,学生在数学课堂上接收知识的程度,更是受到了许多人的关注,因此,数学教师想要提高教学质量,增强学生的学习兴趣,就要在教学中善于将数学问题生活化,生活化教学可以很好地拉近教师与学生之间的感情,有效地促进学生解决问题的能力.

关键词

小学数学/生活化教学/教学初探

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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