新课程·中旬2019，Issue(9) ：66.

谈谈小学英语教学中生活化的内涵及策略

张彩苹
新课程·中旬2019，Issue(9) ：66.
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谈谈小学英语教学中生活化的内涵及策略

张彩苹1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县龙岗小学,甘肃 兰州
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摘要

小学阶段的英语教学对于初次接触英语这门语言的学生来说是具有一定难度的,因此,教师应当创新教学思路,将小学英语教学生活化,加强学生的英语学习兴趣与热情;并通过生活化教学提升学生的英语知识技能,锻炼学生的各项能力,保证学生良好的课堂学习效果.

关键词

生活化教学/小学英语/内涵/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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