新课程·中旬2019，Issue(9) ：68.

小学数学课堂提问的有效策略分析

陈秀红
新课程·中旬2019，Issue(9) ：68.
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小学数学课堂提问的有效策略分析

陈秀红1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固城第一小学,甘肃 兰州
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摘要

在新课改之下,提问式的教学已经成为小学课堂中重要的教学手段.在数学教学的过程中,课堂提问有利于提高学生的学习兴趣,也可以活跃数学课堂的气氛,还可以帮助学生开拓数学思维.就小学数学课堂提问存在的问题进行分析,找出有效的解决策略.

关键词

小学数学/课堂提问/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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