新课程·中旬2019，Issue(9) ：79.

对小学低年级科学课堂教学生活化的探索

李小娟
新课程·中旬2019，Issue(9) ：79.
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对小学低年级科学课堂教学生活化的探索

李小娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区青年巷小学,甘肃 武威
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摘要

小学科学课程具有基础性、实践性与综合性特点,致力于培养学生的科学素养,以此指导生活实践、发展科学探究能力.分析了小学低年级科学课堂教学现存问题,围绕创设生活化问题情景、引入生活化观察实践、布设生活化课后作业三个层面,探讨了小学低年级科学课堂教学生活化的探索路径,以供参考.

关键词

小学科学/课堂教学/生活化

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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