首页|促进学生有效思考策略——以"疑"促思,提升思维品质

促进学生有效思考策略——以"疑"促思,提升思维品质

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
学贵有"疑",学生的"疑"是触发自我思考或反思、顿悟、融会贯通,与教师在课堂上的引导、质疑是密不可分的.怎样的时机、怎样的"疑"问才能触发学生的神经、思维,激发出学生的欲望,从而促进学生的有效思考呢?主要通过多年的教学经验进行探讨总结.

郭同溪

展开 >

厦门市同安区大同中心小学,福建 厦门

思维 有效 运用

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
  • 1