新课程·中旬2019，Issue(9) ：102.

基于微课的数学翻转课堂的实施策略

孟繁河
新课程·中旬2019，Issue(9) ：102.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于微课的数学翻转课堂的实施策略

孟繁河1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区西巩驿中心小学,甘肃 定西
  • 折叠

摘要

近年来随着教育观念和教学系统的不断改革,我国教育模式逐渐向多样化发展.新课改理念全面实施以后,为了提高小学数学的教学质量与课堂效率,一种新型的课堂模式孕育而生——"基于微课的翻转课堂".微课属于一种在线教学,将其应用在小学数学教学中可以有效激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,集中小学生精力,从根本上实现了课堂教学的现代化和信息化.首先阐述了翻转课堂的基本特点,并针对实际情况提出了几点小学数学教学中基于微课的翻转课堂的实施策略.

关键词

小学数学/翻转课堂/微课/运用策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文