新课程·中旬2019，Issue(9) ：127.

让生活经验数学化把数学问题生活化——小学高年级学生数学情境应用能力的提升策略

张秀林
新课程·中旬2019，Issue(9) ：127.
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让生活经验数学化把数学问题生活化——小学高年级学生数学情境应用能力的提升策略

张秀林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县城关镇回民小学,甘肃 兰州
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摘要

随着新一轮课程改革的深入,越来越多的数学教育工作者认识到数学应用能力培养的重要性,新课标也强调,在数学教学过程中要培养学生的数学应用意识,培养学生运用数学解决实际问题的能力,学生能够将所学知识应用到生活情境中,而在小学高年级数学教学中重视学生情境应用能力的提升,意义重大.

关键词

小学高年级/数学情境/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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