新课程·中旬2019，Issue(9) ：157.

提高中年级学生习作能力的几点尝试

康成华
新课程·中旬2019，Issue(9) ：157.
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提高中年级学生习作能力的几点尝试

康成华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县城关小学,甘肃 兰州
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摘要

中年级是承上启下的过渡年级,把课文作为学生取之不尽的练笔材料库,教师应将写作教学与阅读教学链接起来,读中学写、以读促写,逐步提高学生的习作能力非常重要.

关键词

读写结合/以读促写/习作能力

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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