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提高中年级学生习作能力的几点尝试
提高中年级学生习作能力的几点尝试
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中文摘要：
中年级是承上启下的过渡年级,把课文作为学生取之不尽的练笔材料库,教师应将写作教学与阅读教学链接起来,读中学写、以读促写,逐步提高学生的习作能力非常重要.
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作者：
康成华
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作者单位：
甘肃省兰州市永登县城关小学,甘肃 兰州
关键词：
读写结合
以读促写
习作能力
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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