新课程·中旬2019，Issue(9) ：177.

优化教学策略培养小学生数学独立思考能力

李全宏
新课程·中旬2019，Issue(9) ：177.
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优化教学策略培养小学生数学独立思考能力

李全宏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县柳树镇韩家井小学,甘肃 兰州
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摘要

数学是一门理性的学科,因此,培养学生独立思考的能力是小学阶段最重要的教学目标.教学时,教师要摈弃传统"大包大揽""照本宣科"的教学模式,坚持以人为本的原则,以新课程理念为标准,充分发挥学生的主观能动性,通过营造愉悦民主的教学氛围,实现学生的主体参与与独立思考,引导学生自主地分析问题、提出问题与解决问题,从而培养学生独立思考问题的能力.

关键词

小学数学/独立思考/积极思维

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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