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浅析小学班主任管理工作的完善途径
浅析小学班主任管理工作的完善途径
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中文摘要：
对于教师而言,教育的对象是有思想、感觉和人格的个体.当这些状态各异的个体集合在一起形成长期的集体时,他们之间的差异性就会显现出来,各种矛盾冲突也会暴露出来.班主任在进行班级管理时,更应该警惕这类问题,要有预见性,寻找班级健康发展的出路.以小学班级为研究样本,从班主任管理工作的角度简要探讨在班级管理中完善的、有效的、合理的策略和途径.
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作者：
董强
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作者单位：
甘肃省白银市会宁县汉家岔镇中心小学,甘肃 白银
关键词：
小学
班主任管理
班集体
策略和途径
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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