新课程·中旬2019，Issue(9) ：201.

浅析小学班主任班级管理工作的困境和突破

李芳春
新课程·中旬2019，Issue(9) ：201.
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浅析小学班主任班级管理工作的困境和突破

李芳春1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县柳树镇中心小学,甘肃 兰州
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摘要

6至12岁的小学生群体,正处于身心快速发展的重要阶段,学生身上存有太多的"不确定性".无论是对于学习还是生活而言,小学生均离不开班主任教师的有效引导.归纳了当前小学班主任班级管理中存在的困境,结合教学管理经验,提出突破的方法措施.抛砖引玉,以期对今后的班级管理工作开展有所帮助.

关键词

小学班级管理/困境/突破

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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