新课程·中旬2019，Issue(9) ：206.

农村小学留守儿童的现状及教育对策

苗爱英
新课程·中旬2019，Issue(9) ：206.
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农村小学留守儿童的现状及教育对策

苗爱英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县红城镇下河小学,甘肃 兰州
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摘要

随着我国教学领域在这些年的进步和发展,留守儿童的教育也受到了社会各界更多的关注,很多相关教师都找到了有效的解决方式.留守儿童是一个非常特殊的群体,他们需要从多方面进行教育和培养.因此针对农村小学留守儿童的现状及教育对策进行浅谈,从目前存在的问题和改进的方式来加以讨论和学习,希望可以帮助到更多的留守儿童以及每个关心留守儿童的人.

关键词

农村/小学留守儿童/现状问题/教育改进/方式策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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