新课程·中旬2019，Issue(9) ：224.

情怀为先文化为本:谈小学语文教学中的文化健康观的引导培育策略构建

谢振雄
新课程·中旬2019，Issue(9) ：224.
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情怀为先文化为本:谈小学语文教学中的文化健康观的引导培育策略构建

谢振雄1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇西县柯寨小学,甘肃 陇西
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摘要

文化素养和文化品质以及文化意识是核心素养理念中学习者学习语言的关键性内涵,也是多元化发展下,当代语言文化类教学的核心要求,作为小学语文教学,情感引导下的情怀与文化意识的培育都需要在常规语文教学中得到重视,只有这样小学语文教学中的文化观才是健康的,少年智则国家智,积极学习优秀文化对于学生的智育而言是非常重要的.因此系统探究小学语文教学中文化健康观的引导培育策略的构建,从而为今后的语文教学中健康的文化观的引导奠定良好的基础.

关键词

情怀引导/文化本位/小学语文/健康文化观

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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