新课程·中旬2019，Issue(10) ：1.

中学应用文教学现状及原因分析

米小刚
新课程·中旬2019，Issue(10) ：1.
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中学应用文教学现状及原因分析

米小刚1
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作者信息

  • 1. 甘肃省岷县闾井镇初级中学,甘肃 定西
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摘要

应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、讣告、收据等.目前,应用文教学在中学语文教学中处于非常末端的地位,对此结合多年一线教学经历,对其原因进行了分析,认为应用文自身特点、应用文教学方法单一、应试教育、研究匮乏等都是造成应用文教学处于末端地位的重要原因.

关键词

中学/应用文/教学现状/原因分析

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基金项目

本文是甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS [2016]GHB0102阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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