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数学课堂中提高小组合作学习有效性的实践研究
数学课堂中提高小组合作学习有效性的实践研究
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中文摘要：
将小组合作学习法运用在初中数学课堂上，能够提高学生的学习数学的积极性，还能够提高学生的表达能力、认知能力、探索能力等。学生通过小组合作学习法能够加强对自己的认知，在学习的过程中发现别人的优点，还能够正视自己的知识薄弱点和不足之处，并加以改进，最终促进学生的全面发展。
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作者：
赵宏强
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作者单位：
甘肃省平凉市静宁县雷余湾中学,甘肃 静宁
关键词：
数学课堂
小组合作学习
有效性
基金：
本课题系平凉市教育科学规划课题
项目编号：
课题审批号[2019]PLG674
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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