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新课程改革下的农村初中化学实验教学

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化学作为一门源于实验的学科，在当下的教学中出现了实验教育和知识记忆的本末倒置，尤其在农村地区，受到实验室建设跟不上教学需求的影响，对教学效果和学习效率造成了不可忽视的挑战。因此，敢于创新、优化实验教学思路，才能适应现代化教育的要求，才能为社会培养符合时代要求的人才。

张红胜

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甘肃省通渭县常家河镇固堆河学校,甘肃 通渭

农村教育 初中化学 实验教学

本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题

课题批准号:GS [2018]GHB1020成果

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(10)
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